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HARVARD Citation
Keller, K. et al. (2020) Digitale Hochschullehre im Gesundheits- und Sozialwesen : Empirische Befunde zu Blended-Learning-Ansätzen. [Online]. Wiesbaden : Springer VS. Available from: http://access.bl.uk/ark:/81055/vdc_100107314614.0x000001