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Ulbrich, K., Kühn, E., & Settele, J. (2017). tagfalter‐Monitoring fördert fächerübergreifenden Unterricht. Biologie in unserer Zeit, 47, 219–220. http://access.bl.uk/ark:/81055/vdc_100073396201.0x000053
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Ulbrich, K., Kühn, E., & Settele, J. (2017). tagfalter‐Monitoring fördert fächerübergreifenden Unterricht. Biologie in unserer Zeit, 47, 219–220. http://access.bl.uk/ark:/81055/vdc_100073396201.0x000053