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HARVARD Citation
Ulbrich, K. et al. (2017). Tagfalter‐Monitoring fördert fächerübergreifenden Unterricht. Biologie in unserer Zeit. pp. 219-220. [Online].
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Ulbrich, K. et al. (2017). Tagfalter‐Monitoring fördert fächerübergreifenden Unterricht. Biologie in unserer Zeit. pp. 219-220. [Online].