Cite

    López-Neira, L. et al. (2020). Digital game for the development of classroom verbal interaction strategies: enhanced pre-service teacher training model with technology (Juego digital para el desarrollo de estrategias de interacción verbal en aula: modelo de formación inicial de profesores mejorado con tecnología). C&E, cultura y educación. 32 (3), pp. 441-469. [Online].