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Olaskoaga-Larrauri, J., Guerenabarrena-Cortazar, L., & Cilleruelo-Carrasco, E. (2021). academic staff attitudes and barriers to integrating sustainability in the curriculum at Spanish universities (Actitudes del profesorado y barreras a la sostenibilización curricular en la universidad española). C&E, cultura y educación, 33(2), 373–396. http://access.bl.uk/ark:/81055/vdc_100131066822.0x000034