Stolperstein oder Kompetenzstufe? : Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden /: Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden. (2020)

Record Type:
Book
Title:
Stolperstein oder Kompetenzstufe? : Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden /: Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden. (2020)
Main Title:
Stolperstein oder Kompetenzstufe? : Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden
Further Information:
Note: Rudolf Egger, Sandra Hummel.
Authors:
Egger, Rudolf
Hummel, Sandra
Contents:
Lernwelt Studieneingangsphase.- Wege ins Studium.- Wege in die Wissenschaft.- Lebenswelt Universität.
Edition:
1. Aufl. 2020
Publisher Details:
Wiesbaden : Springer VS
Publication Date:
2020
Copyright Date:
2020
Extent:
1 online resource (158 pages)
Subjects:
Social sciences
Higher education
Education
Study Skills
Education -- Higher
Education -- General
Higher & further education, tertiary education
Education
Study & learning skills: general
Social Science -- General
Society & social sciences
Languages:
German
ISBNs:
9783658232832
Related ISBNs:
9783658232825
Access Rights:
Legal Deposit; Only available on premises controlled by the deposit library and to one user at any one time; The Legal Deposit Libraries (Non-Print Works) Regulations (UK).
Access Usage:
Restricted: Printing from this resource is governed by The Legal Deposit Libraries (Non-Print Works) Regulations (UK) and UK copyright law currently in force.
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Physical Locations:
British Library HMNTS - ELD.DS.508816
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