ISSN: 0210-3702 - British Library Electronic Legal Deposit Catalogue-Journal Issues and Articles Search Results

ISSN 0210-3702

1. 'Experience the Second World War like never before!' Game paratextuality between transnational branding and informal learning ('¡Experimenta la Segunda Guerra Mundial como nunca antes!' La paratextualidad de los videojuegos entre el branding transnacional y el aprendizaje informal). Issue 3 (2nd July 2020)

Authors:: Van Den Heede, Pieter J. B. J.
Journal:: Infancia y aprendizaje
Issue:: Volume 43:Issue 3(2020)
Page Start:: 606
Record Type:: Journal Article
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2. 'Experience the Second World War like never before!' Game paratextuality between transnational branding and informal learning ('¡Experimenta la Segunda Guerra Mundial como nunca antes!' La paratextualidad de los videojuegos entre el branding transnacional y el aprendizaje informal). Issue 3 (2nd July 2020)

Authors:: Van Den Heede, Pieter J. B. J.
Journal:: Infancia y aprendizaje
Issue:: Volume 43:Issue 3(2020)
Page Start:: 606
Record Type:: Journal Article
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3. 'How should a princess dress if she has no clothing?': five-year-old children debate feminist stories ('¿Cómo quiere que se vista como una princesa si no tiene vestidos?': los niños y niñas de cinco años de edad discuten sobre los cuentos feministas). Issue 3 (3rd July 2021)

Authors:: Martínez-García, María-Lindsay; Fernández-García, Carmen-María
Journal:: Infancia y aprendizaje
Issue:: Volume 44:Issue 3(2021)
Page Start:: 719
Record Type:: Journal Article
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4. 'Something was wrong with the movie': formal analysis of historical films and the development of historical literacy ('Había algo fuera de lugar en la película': análisis formal de las películas históricas y desarrollo de la alfabetización histórica). Issue 3 (2nd July 2020)

Authors:: Mavrommati, Maria; Repoussi, Maria
Journal:: Infancia y aprendizaje
Issue:: Volume 43:Issue 3(2020)
Page Start:: 574
Record Type:: Journal Article
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5. 'Something was wrong with the movie': formal analysis of historical films and the development of historical literacy ('Había algo fuera de lugar en la película': análisis formal de las películas históricas y desarrollo de la alfabetización histórica). Issue 3 (2nd July 2020)

Authors:: Mavrommati, Maria; Repoussi, Maria
Journal:: Infancia y aprendizaje
Issue:: Volume 43:Issue 3(2020)
Page Start:: 574
Record Type:: Journal Article
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6. A comparison of reading aloud, silent reading and follower reading. Which is best for comprehension? / Una comparación de lectura en voz alta, lectura en silencio y lectura de seguimiento. ¿Cuál es mejor para la comprensión?. Issue 1 (2nd January 2018)

Authors:: García-Rodicio, Héctor; Melero, María-Ángeles; Izquierdo, María-Belén
Journal:: Infancia y aprendizaje
Issue:: Volume 41:Issue 1(2018)
Page Start:: 138
Record Type:: Journal Article
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7. A digital generation in scrutiny. Children's ideas about the internet and the online information (Explorando una generación digital. Las ideas de los niños sobre internet y la información online). Issue 4 (2nd October 2022)

Authors:: Enesco, Ileana; Sebastián-Enesco, Carla; Guerrero, Silvia; Varea, Elena; Barrios, Paula
Journal:: Infancia y aprendizaje
Issue:: Volume 45:Issue 4(2022)
Page Start:: 842
Record Type:: Journal Article
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8. A multidimensional approach to Spanish–English bilingual preschoolers' narrative skills (Un enfoque multidimensional de las habilidades narrativas de los niños preescolares bilingües inglés/español). Issue 2 (3rd April 2021)

Authors:: Shiro, Martha; Hoff, Erika
Journal:: Infancia y aprendizaje
Issue:: Volume 44:Issue 2(2021)
Page Start:: 370
Record Type:: Journal Article
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9. A multidimensional perspective on written language development (Una perspectiva multidimensional del desarrollo del lenguaje escrito). Issue 1 (2nd January 2021)

Authors:: Stavans, Anat; Tolchinsky, Liliana
Journal:: Infancia y aprendizaje
Issue:: Volume 44:Issue 1(2021)
Page Start:: 1
Record Type:: Journal Article
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10. A study of the ability to judge surface emotion and real emotion in children between four to six years of age (Estudio sobre la capacidad de identificar y diferenciar entre emociones visibles y emociones reales de los niños de cuatro a seis años). Issue 1 (2nd January 2022)

Authors:: Zhao, Jiaxu; Xiang, Yanhui; Dai, Mingyu
Journal:: Infancia y aprendizaje
Issue:: Volume 45:Issue 1(2022)
Page Start:: 166
Record Type:: Journal Article
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