Educators' Social and Emotional Skills Vital to Learning. (May 2013)

• Record Type: Journal Article
• Authors: Jones, Stephanie M.; Bouffard, Suzanne M.; Weissbourd, Richard
• Is Part Of: Phi Delta Kappan. Volume 94:Number 8(2013)
• Page Start: 62
• Page End: 65
• Publication Date: 2013-05
• Subjects: Education -- United States -- Periodicals; Greek letter societies -- Periodicals; Onderwijs; Éducation -- Périodiques; Associations désignées par des lettres grecques -- Périodiques; Éducation; Enseignement; Pédagogie; Politique éducative; Recherche en éducation; Réforme du système éducatif; Services aux élèves; Système éducatif; États-Unis; Étude comparée (Descripteur de forme); Périodique électronique (Descripteur de forme); Ressource Internet (Descripteur de forme); 371.0097305
• DOI: 10.1177/003172171309400815
• Languages: English
• ISSNs: 0031-7217

Abstract

Social and emotional competencies aren't secondary to the mission of education, but are concrete factors in the success of teachers, students, and schools.