La estandarización del léxico de los candidatos a maestros bilingües. (1st June 2021)

• Record Type: Journal Article
• Authors: Rosado, Luis A.
• Is Part Of: NABE Journal of Research and Practice. Volume 11:Number 1/2(2021)
• Page Start: 1
• Page End: 12
• Publication Date: 2021-06-01
• Subjects: Education, Bilingual -- United States -- Periodicals; Education, Bilingual -- Periodicals; Education, Bilingual; Electronic journals; Periodicals; 370.11750973
• DOI: 10.1080/26390043.2021.1906188
• Languages: English
• ISSNs: 2639-0043

Abstract

ABSTRACT: Este artículo presenta un análisis del uso de palabras arcaicas, mexicanismos y palabras no estandarizadas usadas por candidatos a maestros de educación bilingüe en Texas. Este trabajo representa un seguimiento de dos estudios anteriores llevados a cabo en el 1986 y el 2003. Se analiza cómo el uso del léxico de los candidatos a maestros bilingües ha cambiado desde 1986 hasta el presente. Se describe cómo la tecnología de la comunicación y del entretenimiento ha expuesto a los maestros a un vocabulario más diverso. Los datos obtenidos sugieren que el uso del léxico no estandarizado entre candidatos a maestros ha disminuido, pero todavía contiene elementos arcaicos, coloquialismos y anglicismos típicamente usados en regiones del sudoeste de los Estados Unidos. Se sugiere que las instituciones que preparan maestros bilingües intensifique el uso del español en el programa para exponer a los candidatos al vocabulario académico y pedagógico que se usa en el examen de español y sobre todo para que estos maestros puedan tener éxito en el aula bilingüe.