Einsatzmöglichkeiten der didaktisch aufbereiteten Periodensysteme „Periodensystem der Grundbausteine und Kräfte" und „Periodensystem der Elemente in drei Ebenen PSE3". Issue 7 (8th November 2019)

• Record Type: Journal Article
• Authors: Kremer, Matthias; Bee, Ulrich
• Is Part Of: Chemkon. Volume 26:Issue 7(2019)
• Page Start: 286
• Page End: 293
• Publication Date: 2019-11-08
• Subjects: types of bonds -- compound -- element -- classification of the substances -- periodic table of the elements; Bindungstypen -- Verbindung -- Element -- Einteilung der Stoffe -- Periodensystem; Chemistry -- Periodicals; 540.5
• DOI: 10.1002/ckon.201900025
• Languages: English
• ISSNs: 0944-5846

Abstract

Translation abstract: While the scientific periodic table of the elements represents a table of the different kinds of atoms, there are also didactically refined periodic systems for the chemistry lesson, which additionally contain information about the bonding of atoms or ions to molecules or lattices. This allows to bring up the topic of chemical bonds systematically right from the beginning. In order to be able to use the two proposed periodic systems without interruption, the article provides an overview of all teachingrelevant terms and definitions of the basic concepts (substance – particle, structure – properties), structured according to the three explanatory levels and with an increasing depth of penetration. Furthermore it suggests a common terminology for basic terms such as substance, element, compounds, which should make the conceptual system more transparent. Abstract: Während das wissenschaftliche Periodensystem der Elemente eine Tabelle der Atomarten darstellt, gibt es für den Chemieunterricht auch didaktisch aufbereitete Periodensysteme, die zusätzlich Informationen über die Verknüpfung von Atomen bzw. Ionen zu Molekülen oder Gittern enthalten. Sie ermöglichen die Thematisierung der chemischen Bindung in systemischer Weise von Anfang an. Damit der Einsatz der beiden vorgeschlagenen Periodensysteme ohne gedankliche Brüche geschehen kann, enthält der Artikel eine Übersicht über alle unterrichtsrelevanten Begriffe und Definitionen der Basiskonzepte Stoff – Teilchen und Struktur – Eigenschaften strukturiert nach den drei Erklärungsebenen und mit zunehmender Eindringtiefe. Daneben wird ein Vorschlag zur Terminologie bei Grundbegriffen wie Stoff, Element, Verbindung unterbreitet, der das Begriffssystem transparenter machen soll.