"I Want to, But How?" Defining Counselor Broaching in Core Tenets and Debated Components. Issue 2 (6th April 2021)

• Record Type: Journal Article
• Authors: King, Kelly M.
• Is Part Of: Journal of multicultural counseling and development. Volume 49:Issue 2(2021)
• Page Start: 87
• Page End: 100
• Publication Date: 2021-04-06
• Subjects: broaching -- culturally responsive counseling -- multicultural skills -- race/ethnicity -- multicultural orientation; abordamiento -- consejería culturalmente sensible -- habilidades multiculturales -- raza/etnicidad -- orientación multicultural; Cross-cultural counseling -- Periodicals; Developmental psychology -- Cross-cultural studies -- Periodicals; 158.3
• DOI: 10.1002/jmcd.12208
• Languages: English
• ISSNs: 0883-8534

Abstract

Abstract : Although counselor broaching of cultural identities and structural issues with clients is broadly supported by the counseling profession, how to do so most effectively has been debated. In this article, I identify core tenets, or commonalities, across the broaching literature and critically examine the debates about specific components of broaching practice. I define the term broaching and invite empirical tests of broaching components to begin a process of translating culturally responsive theory into an observable, evidence‐based skill set. A pesar de que en la práctica profesional de la consejería se aprueba mayoritariamente el abordamiento de las identidades culturales y problemas estructurales con los clientes, aún se debate cómo hacerlo de la forma más efectiva. En este artículo, identifico principios fundamentales, o rasgos comunes, en la literatura sobre el abordamiento y examino críticamente los debates sobre componentes específicos de la práctica del abordamiento. Defino el término abordamiento y solicito pruebas empíricas de los componentes del abordamiento para iniciar el proceso de convertir una teoría culturalmente sensible en un conjunto de habilidades observables y basadas en pruebas.