Competencia comunicativa intercultural y enseñanza de español LE/L2: antecedentes, estado actual y perspectivas futuras. (2nd July 2020)

• Record Type: Journal Article
• Authors: Casal, Isabel Iglesias; Méndez, Carmen Ramos
• Is Part Of: Journal of Spanish language teaching. Volume 7:Number 2(2020)
• Page Start: 99
• Page End: 122
• Publication Date: 2020-07-02
• Subjects: Enseñanza del español LE/L2 -- competencia comunicativa intercultural -- competencia intercultural -- interculturalidad -- descolonización del currículo; Spanish Language Teaching (SLT) -- intercultural communicative competence -- intercultural competence -- interculturality -- decolonisation of the curriculum; Spanish language -- Study and teaching -- Periodicals; 468
• DOI: 10.1080/23247797.2020.1853367
• Languages: English
• ISSNs: 2324-7797

Abstract

RESUMEN: Actualmente vivimos en contextos de movilidad creciente en los que la competencia comunicativa intercultural (CCI) constituye una de las claves para gestionar la diversidad e interactuar adecuadamente en escenarios multiculturales. En este artículo abordamos, en primer lugar, los antecedentes, la conceptualización y las dimensiones de la CCI (cognitiva, procedimental, afectiva y de conciencia crítica). En segundo lugar, analizamos cómo reflejan las dimensiones de esta competencia algunos documentos institucionales de referencia en la enseñanza de lenguas extranjeras tanto en Estados Unidos como en Europa. En tercer lugar, planteamos el estado actual de la investigación, sintetizando algunas contribuciones significativas vinculadas al desarrollo de la CCI en el ámbito de ELE/L2 en las dos últimas décadas. Finalmente, en el apartado de perspectivas futuras, sugerimos algunos temas de especial interés vinculados a la descolonización del currículo y a la enseñanza de ELE/L2 en entornos virtuales y de telecolaboración.