Deep rivers of learning. (March 2018)

• Record Type: Journal Article
• Authors: Claxton, Guy
• Is Part Of: Phi Delta Kappan. Volume 99:Number 6(2018:Mar.)
• Page Start: 45
• Page End: 48
• Publication Date: 2018-03
• Subjects: Education -- United States -- Periodicals; Greek letter societies -- Periodicals; Onderwijs; Éducation -- Périodiques; Associations désignées par des lettres grecques -- Périodiques; Éducation; Enseignement; Pédagogie; Politique éducative; Recherche en éducation; Réforme du système éducatif; Services aux élèves; Système éducatif; États-Unis; Étude comparée (Descripteur de forme); Périodique électronique (Descripteur de forme); Ressource Internet (Descripteur de forme); 371.0097305
• DOI: 10.1177/0031721718762422
• Languages: English
• ISSNs: 0031-7217

Abstract

It's all too easy for teachers to focus on building students' knowledge and skills without paying attention to the mental habits that students need to be effective learners. Guy Claxton discusses the need for teachers to design their instruction in a way that promotes resilience, curiosity, independence, and a positive disposition toward learning .