Cite
HARVARD Citation
Gallegos-Cázares, L. et al. (2017). Representations over the Earth's shape and the process of day and night from Nahua indigenous schoolchildren / Representaciones sobre la forma de la Tierra y del proceso día y noche en niños de escuelas indígenas Nahuas. Infancia y aprendizaje. 40 (2), pp. 343-380. [Online].