Cite

    Miguel, I. et al. (2016). From social representations to action: proximity and the relation between social representations of the development of intelligence and authoritative parenting style / De las representaciones sociales a la acción: proximidad y relación entre las representaciones sociales del desarrollo de la inteligencia y un estilo parental democrático. Revista de psicología social. 31 (2), pp. 254-281. [Online].