Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant : Les dys- au sein des troubles du neurodéveloppement /: Les dys- au sein des troubles du neurodéveloppement. (2021)

• Record Type: Book
• Further Information: Note: Michèle Mazeau, Alain Pouhet and Emmanuelle Ploix Maes.
• Authors: Mazeau, Michèle; Pouhet, Alain; Ploix-Maes, Emmanuelle
• Contents: Fonctions cognitives et apprentissages : Neuropsychologie infantile - Diagnostic de dys- : critères d'exclusion - Diagnostic de dys- : critères d'inclusion - Diversité des dys- - Conclusion/Vademecum Le langage oral : développement typique et pathologique (dysphasies) : Définitions et limites - Organisation structurelle du langage - Aspects développementaux - Dysphasies - Troubles associés et comorbidités - Conclusion/Vademecum Le geste : aspects normaux et troubles développementaux : Le geste (cognition motrice) - Geste, vision, espace - Habiletés gestuelles : développement - Dyspraxies - Conséquences, personnelles et scolaires : le handicap - Grands axes thérapeutiques - Comorbidités - Conclusion/Vademecum Mémoires : fonctionnement, développement, déficits : Différents systèmes mnésiques - Mémoires et apprentissages - Substrats cérébraux - Dysmnésies - Conclusion/Vademecum Attention et fonctions exécutives : Panorama général - Attention aspects normaux et pathologique - Fonctions exécutives : aspects normaux - Syndrome dys-exécutif - Bilan à visée diagnostique - Propositions thérapeutiques - Comorbidités - Conclusion – Évolution et devenir à l'âge adulte/Vademecum Langage écrit, acquisition et troubles : Introduction - Procédures de reconnaissance des mots : les deux voies de la lecture - Processus phonologiques et aspects développementaux - Processus neurovisuels et aspects développementaux - Autres compétences cognitives sollicitées - Apprendre la langue écrite - Dyslexies - Dyslexies accompagnées - Préconisations générales et évolution - Conclusion/Vademecum Le nombre : aspects normaux et troubles développementaux : Aspects développementaux - Dyscalculies - Conclusion/Vademecum Conclusion : La place des différents acteurs - Projet thérapeutique - We have a dream…
• Edition: 3e édition
• Publisher Details: Issy-les-Moulineaux, France : Elsevier Masson
• Publication Date: 2021
• Extent: 1 online resource
• Subjects: 618.92/8; Pediatric neuropsychology; Learning disabilities; Learning disabilities; Pediatric neuropsychology; Electronic books
• Languages: French
• ISBNs: 9782294767869; 2294767861
• Related ISBNs: 9782294767067
• Notes: Note: Online resource; title from PDF title page (ScienceDirect, viewed June 22, 2021).
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