Handbuch Beratungskompetenz : mit Übungen zur Entwicklung von Beratungsfertigkeiten in Bildung und Beruf /: mit Übungen zur Entwicklung von Beratungsfertigkeiten in Bildung und Beruf. (2019)
- Record Type:
- Book
- Title:
- Handbuch Beratungskompetenz : mit Übungen zur Entwicklung von Beratungsfertigkeiten in Bildung und Beruf /: mit Übungen zur Entwicklung von Beratungsfertigkeiten in Bildung und Beruf. (2019)
- Main Title:
- Handbuch Beratungskompetenz : mit Übungen zur Entwicklung von Beratungsfertigkeiten in Bildung und Beruf
- Further Information:
- Note: Bernd-Joachim Ertelt, William E. Schulz.
- Authors:
- Ertelt, Bernd-Joachim
Schulz, William E - Other Names:
- Ivey, Allen E
- Contents:
- Intro; Geleitwort; Vorwort zur 4. Auflage; Inhaltsverzeichnis; Über die Autoren; 1 Haupttendenzen in der Beratung; Literatur; 2 Das Microcounseling-Modell von Ivey; 2.1 Entwicklung und Stand des Modells; 2.1.1 Integration der Theorien und multikulturelle Beratung; 2.1.2 Microcounseling und intentionale Beratung; 2.1.3 Forschung zu Microcounseling; 2.2 Beratung und intentionale Gesprächsführung aus multikultureller Perspektive; 2.2.1 Lehrsätze multikultureller Beratung; 2.2.2 Überblick der Beratungsfertigkeiten; 2.2.3 Aufmerksames Verhalten; 2.2.4 Die Basissequenz des Zuhörens 2.2.5 Die fünfstufige Gesprächsstruktur2.2.6 Drei Fertigkeiten, die zum Handeln anleiten; 2.2.7 Beeinflussungsfertigkeiten für einen Wandel; 2.3 Übungen zur Kompetenzentwicklung; Literatur; 3 Das Modell des Problemmanagements von Egan; 3.1 Entwicklung und Stand des Modells; 3.1.1 Einleitung; 3.1.2 Die Entwicklung von Egans Modell; 3.1.3 Modell der Hilfe und des interpersonalen Beziehungsaufbaus; 3.1.4 Theorieeinflüsse; 3.1.5 Stärken und Schwächen des Modells; 3.2 Das Problemmanagement; 3.2.1 Das dreistufige Beratungsmodell; Die drei Schritte von Stufe I; Die drei Schritte von Stufe II Die drei Schritte von Stufe III3.2.2 Prozess und Fertigkeiten von Stufe I; Prozess; Grundlegende Kommunikationsfertigkeiten; Zusammenfassung; 3.2.3 Prozess und Fertigkeiten von Stufe II; Prozess; Fertigkeiten der Stufe II; 3.2.4 Prozess und Fertigkeiten von Stufe III; Prozess; 3.3 Übungen zur Kompetenzentwicklung; 3.3.1Intro; Geleitwort; Vorwort zur 4. Auflage; Inhaltsverzeichnis; Über die Autoren; 1 Haupttendenzen in der Beratung; Literatur; 2 Das Microcounseling-Modell von Ivey; 2.1 Entwicklung und Stand des Modells; 2.1.1 Integration der Theorien und multikulturelle Beratung; 2.1.2 Microcounseling und intentionale Beratung; 2.1.3 Forschung zu Microcounseling; 2.2 Beratung und intentionale Gesprächsführung aus multikultureller Perspektive; 2.2.1 Lehrsätze multikultureller Beratung; 2.2.2 Überblick der Beratungsfertigkeiten; 2.2.3 Aufmerksames Verhalten; 2.2.4 Die Basissequenz des Zuhörens 2.2.5 Die fünfstufige Gesprächsstruktur2.2.6 Drei Fertigkeiten, die zum Handeln anleiten; 2.2.7 Beeinflussungsfertigkeiten für einen Wandel; 2.3 Übungen zur Kompetenzentwicklung; Literatur; 3 Das Modell des Problemmanagements von Egan; 3.1 Entwicklung und Stand des Modells; 3.1.1 Einleitung; 3.1.2 Die Entwicklung von Egans Modell; 3.1.3 Modell der Hilfe und des interpersonalen Beziehungsaufbaus; 3.1.4 Theorieeinflüsse; 3.1.5 Stärken und Schwächen des Modells; 3.2 Das Problemmanagement; 3.2.1 Das dreistufige Beratungsmodell; Die drei Schritte von Stufe I; Die drei Schritte von Stufe II Die drei Schritte von Stufe III3.2.2 Prozess und Fertigkeiten von Stufe I; Prozess; Grundlegende Kommunikationsfertigkeiten; Zusammenfassung; 3.2.3 Prozess und Fertigkeiten von Stufe II; Prozess; Fertigkeiten der Stufe II; 3.2.4 Prozess und Fertigkeiten von Stufe III; Prozess; 3.3 Übungen zur Kompetenzentwicklung; 3.3.1 Übungen für die Fertigkeiten von Stufe I; Literatur; 4 Lösungsorientierte Beratung; 4.1 Entwicklung und Stand des Ansatzes; 4.1.1 Einflüsse und Entwicklung; 4.1.2 Forschungsergebnisse; 4.1.3 Stärken und Schwächen des Modells; 4.2 Modell der lösungsorientierten Beratung 4.2.1 Grundlegende Annahmen4.2.2 Prozess der lösungsorientierten Beratung; 4.3 Übungen zur Kompetenzentwicklung; Literatur; 5 Das integrative Modell von Ertelt und Schulz; 5.1 Entwicklung und Stand des Ansatzes; 5.1.1 Informationsbedarf in der beruflichen Einzelberatung; 5.1.2 Untersuchung zur Verknüpfung entscheidungsrelevanter Informationen in der Beratung; 5.1.3 Berufskundliche Informationserwartungen und -strukturen in der Individualberatung; 5.1.4 Informationsbedarf und Mediennutzung bei Kunden und Mitarbeitern der Beratungsdienste der Bundesagentur für Arbeit (BA) 5.1.5 Nutzung von Medien und Berufsinformationszentrum (BIZ) der Arbeitsagentur durch Kunden der Arbeitsvermittlung und Arbeitsberatung (AVuAB)5.1.6 Individuelle Entscheidungsstrategien bei beruflichen Entscheidungen; 5.1.7 Individuelle Migrationsentscheidungen; 5.1.8 Aktuelle Forschungen zum beruflichen Entscheidungsverhalten; 5.2 Die informationsstrukturelle Methodik (ISM); 5.2.1 Der Beratungsprozess bei der ISM; 5.2.2 Praktische Gestaltung des Beratungsprozesses; 5.3 Fallstudien und Übungen zur Kompetenzentwicklung; Literatur … (more)
- Edition:
- 4. Aufl
- Publisher Details:
- Wiesbaden, Germany : Springer Gabler
- Publication Date:
- 2019
- Extent:
- 1 online resource
- Subjects:
- 371.4
Educational counseling
Vocational guidance
EDUCATION / Administration / General
EDUCATION / Organizations & Institutions
Educational counseling
Vocational guidance
Electronic books
Electronic books - Languages:
- German
- ISBNs:
- 9783658241575
3658241578 - Related ISBNs:
- 9783658241568
365824156X - Notes:
- Note: Includes bibliographical references.
Note: Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed January 29, 2019). - Access Rights:
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