Wie kommt die Moral in den Kopf? : Von der werteerziehung zur Persönlichkeitsförderung /: Von der werteerziehung zur Persönlichkeitsförderung. (2015)

• Record Type: Book
• Further Information: Note: Klaus Wahl.
• Authors: Wahl, Klaus
• Contents: Vorwort; Inhaltsverzeichnis; 1 Der trügerische Ruf nach Werten: Bestimmen Werte unser Verhalten?; 1.1 Warum tun wir, was wir tun? Was sollen wir tun? -- Motivation und Moral; 1.2 Krisen durch Werteverfall? -- Die Hoffnung auf Werteerziehung; 1.3 Was bedeuten "Werte"? -- Ein Ordnungsversuch; 1.4 Woher stammen Tugenden, Werte und Normen? -- Top-down-Herleitung aus Religion und Philosophie; Literatur; 2 Was treibt unser Verhalten wirklich an?; 2.1 Kann man Werte vom Kopf auf die Füße stellen? -- Bottom-up-Herleitung aus Natur und Gesellschaft. 2.2 Stehen Werte im Dienste des biologischen Überlebens? -Evolution der Moral2.3 Wem helfen wir warum? -- Der Altruismus und seine Grenzen; Literatur; 3 Warum lohnt sich der Blick ins Gehirn?; 3.1 Was geschieht im Gehirn? -- Von Spekulationen zu Forschungsergebnissen; 3.2 Warum bewerten wir ständig, alles und schnell? -- Gehirnstrukturen und -prozesse bei der Arbeit; 3.3 Kopf oder Herz? -- Die Konkurrenz von Verhaltensmotiven; Literatur; 4 Die Persönlichkeit und ihre Werte: Gut für Überraschungen?; 4.1 Bestimmen die Gene und das Temperament die Werte? -- Persönlichkeit, Moral und Politik. 4.2 Werte und Verhalten: Eine fragwürdige Beziehung? -- Die Macht der Emotionen4.3 Werte: Nur Rationalisierung des Verhaltens? -- Noch eine kopernikanische Wende; Literatur; 5 Wie kultiviert die Gesellschaft Werte und Normen?; 5.1 Soziale Erfahrungen als Wertelieferant? -- Tradierung und Wandel von Werten; 5.2 Prägen Geschlecht, Bildung, Religion und Geld die Moral? -- Gesellschaftsunterschiede und Werte; 5.3 Warum reden alle von Werten? -- Von biologischen Bedürfnissen zu gesellschaftlichen Tugenden; Literatur; 6 Kardinaltugenden und Werte: Fälle für das Forschungslabor? 6.1 Gerechtigkeit: Eine alte Tugend als Kitt moderner Gesellschaften? -- Vom Tit for Tat zur Fairness6.2 Weisheit: Rückkehr einer altmodischen Tugend? -- Allgemeine, emotionale und soziale Intelligenz; 6.3 Tapferkeit: Eine militaristische Untugend? -- Vom klassischen Mut zur modernen Risikobereitschaft; 6.4 Mäßigung: Eine anstrengende Tugend? -- Impuls- und Selbstkontrolle; Literatur; 7 Die politischen Werte der Französischen Revolution: Noch aktuell?; 7.1 Sind nur die Gedanken frei? -- Von der Freiheit zur Selbstwirksamkeit. 7.2 Alle sind gleich, aber manche gleicher? -- Vom Autoritätsgehorsam zum Gleichheitssyndrom7.3 Alle Menschen werden Brüder, alle? -- Vom Altruismus zur Brüderlichkeit; Literatur; 8 Und wo bleiben die Werte?; 8.1 Woraus besteht das Wurzelgeflecht der Verhaltensursachen? -- Ein Persönlichkeits-Verhaltens-Modell; 8.2 Erst das Verhalten, dann die Moral? -- Eine Zwischenbilanz; Literatur; 9 Was fördert moralisches Verhalten?; 9.1 Ist ein pädagogischer Strategiewechsel nötig? -- Persönlichkeitsentwicklung statt Werteerziehung. 9.2 Ein "sozialpädagogisches Breitbandantibiotikum"? -- Emotionen, Verhaltensdispositionen und Kompetenzen.
• Publisher Details: Berlin, Germany : Springer Spektrum
• Publication Date: 2015
• Copyright Date: 2015
• Extent: 1 online resource (185 pages), illustrations, charts
• Subjects: 370.114; Moral education; Values -- Study and teaching; Moral education; Values -- Study and teaching; Electronic books
• Languages: German
• ISBNs: 9783642554070; 3642554075
• Related ISBNs: 9783642554063; 3642554067
• Notes: Note: Online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed November 26, 2014).
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