Assistant de soins en gérontologie : le manuel officiel de la formation /: le manuel officiel de la formation. (2011)

• Record Type: Book
• Further Information: Note: Jean-Pierre Aquino, Benoît Lavallart, Judith Mollard.
• Other Names: Aquino, Jean-Pierre; Lavallart, Benoît; Mollard, Judith; Fondation Médéric Alzheimer.
• Contents: I — Les généralités sur la maladie d'Alzheimer. 1. Les notions générales sur le système nerveux. 2. Les démences. 3. La maladie d'Alzheimer. 4. Les traitements. 5. Les signes cognitifs. 6. Les principaux troubles cognitifs. 7. Les signes psychologiques et comportementaux. 8. Le vécu des malades. II — La démarche d'observation. 1. La démarche d'observation d'une situation d'ASG. 2. Les techniques et outils d'évaluation courants. 3. La surveillance des signes d'évolution. III — Le cadre général de l'intervention. 1. Les droits de la personne. 2. Les droits et devoirs du professionnel. 3. Le travail en équipe pluri-professionnelle. IV — L'entourage et l'environnement. 1. L'importance du travail avec la famille/l'aidant. 2. Les structures, les services d'aide et les prestations. 3. Le maintien à domicile et l'entrée en établissement. V — La relation d'aide. 1. La communication adaptée. 2. L'aide aux aidants familiaux. 3. Les particularités de l'accompagnement d'une personne atteinte de la maladie d'Alzheimer. 4. Le projet personnalisé. VI — L'accompagnement et les soins dans la vie quotidienne. 1. L'accompagnement lors des différents moments de la journée. 2. La toilette. 3. L'alimentation et l'état nutritionnel. 4. Gérer les troubles du comportement. 5. La sécurité et le confort des personnes. 6. Les aides techniques, la domotique et la gérontechnologie. VII — La réhabilitation et la stimulation par les activités. 1. Définition. 2. Le cadre de la démarche. 3. Le cadre général des activités. 4. Le déroulement des activités de stimulation sociale et cognitive. 5. Les activités cognitives. 6. Les activités motrices. 7. Les activités manuelles créatives. 8. Les activités sociales. 9. Les activités sensorielles. 10. Les activités musicales. 11. Les activités avec les animaux. 12. Les activités d'horticulture. 13. Les sorties. 14. L'évaluation des activités. VIII — Les situations particulières. 1. La crise d'agitation, la déambulation et les fugues, le refus de soins. 2. La contention. 3. Les soins palliatifs et l'accompagnement de fin de vie. IX — L'éthique. 1. Qu'est-ce que l'éthique ? 2. Les principaux fondamentaux éthiques. 3. Une réflexion éthique pour quoi faire ? X — Prévenir la maltraitance, promouvoir la bientraitance. 1. Quelques définitions pour cerner le concept de maltraitance. 2. Identifier les différentes formes de maltraitance. 3. Qui maltraite ? 4. Repérer et identifier les signes d'alerte. 5. Le cadre légal. 6. Que faire face à une suspicion de maltraitance ? 7. Promouvoir la bientraitance. 8. Les textes de référence.
• Publisher Details: Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson
• Publication Date: 2011
• Extent: 1 online resource (xiv, 269 pages), illustrations (some color)
• Subjects: 305.26; Gerontology -- Handbooks, manuals, etc; Alzheimer's disease -- Handbooks, manuals, etc; SOCIAL SCIENCE -- Discrimination & Race Relations; SOCIAL SCIENCE -- Minority Studies; Alzheimer's disease; Gerontology; Electronic books; Handbooks and manuals
• Languages: French
• ISBNs: 9782294722134; 2294722132
• Related ISBNs: 9782294711626
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